Đăng bởi Để lại phản hồi

Quốc Văn Giáo Khoa Thư – Trần Trọng Kim

QUỐC VĂN GIÁO KHOA THƯ và LUÂN LÝ GIÁO KHOA THƯ là hai bộ sách giáo khoa tiếng Việt được dạy song hành ở các trường Tiểu học Việt Nam trong suốt những thập niên thuộc nửa đầu thế kỷ XX. Nhóm biên soạn sách gồm các ông Trần Trọng Kim, Nguyễn Văn Ngọc, Đặng Đình Phúc và Đỗ Thận – đều là những học giả, nhà văn, và là nhà giáo dục nổi tiếng, đương thời rất được tín nhiệm. Công việc biên soạn sách của họ còn mang tính định hướng của một nền giáo dục.

Việc dạy song hành hai bộ sách QUỐC VĂN GIÁO KHOA THƯ và LUÂN LÝ GIÁO KHOA THƯ từ lớp Đồng ấu, lớp Dự bị đến lớp Sơ đẳng ở bậc Tiểu học cho thấy vấn đề luân lý, đạo đức và công dân giáo dục không chỉ là một tiết học mà là một nội dung lớn xuyên suốt quá trình phát triển trí óc và tâm hồn trẻ thơ.Từ đầu thập niên 1990 đến nay, bộ sách QUỐC VĂN GIÁO KHOA THƯ và LUÂN LÝ GIÁO KHOA THƯ đã được Nhà xuất bản Trẻ tái bản nhiều lần và được đông đảo bạn đọc nhiệt tình đón nhận. Lần tái bản này, cũng như các lần trước, chúng tôi chủ trương giữ đúng nguyên tác từ các bản in của Việt Nam Tiểu học Tùng thư, kể cả phần minh học khắc trên bản gỗ.

Ngoại trừ một số bài mang dấu ấn chính trị rõ rệt của thời Pháp thuộc hoặc thời phong kiến đã được loại bỏ, những gì mang phần hồn của QUỐC VĂN GIÁO KHOA THƯ và LUÂN LÝ GIÁO KHOA THƯ đều được phục hiện trong tuyển tập này.

Download Quốc Văn Giáo Khoa Thư Lớp Đồng Ấu (NXB Nha Học Chính Đông Pháp 1935) – Trần Trọng Kim, 99 Trang.PDF

Download Quốc Văn Giáo Khoa Thư Lớp Đồng Ấu (NXB Nha Học Chính Đông Pháp 1935) – Trần Trọng Kim, 99 Trang.PDF

Download Quốc Văn Giáo Khoa Thư Lớp Đồng Ấu (NXB Nha Học Chính Đông Pháp 1935) – Trần Trọng Kim, 99 Trang.PDF

Download Quốc Văn Giáo Khoa Thư Lớp Đồng Ấu (NXB Nha Học Chính Đông Pháp 1935) – Trần Trọng Kim, 99 Trang.PDF

Download Quốc Văn Giáo Khoa Thư Lớp Đồng Ấu (NXB Nha Học Chính Đông Pháp 1935) – Trần Trọng Kim, 99 Trang.PDF

Download Quốc Văn Giáo Khoa Thư Lớp Dự Bị (NXB Nha Học Chính Đông Pháp 1948) – Nhiều Tác Giả, 63 Trang.PDF

Download Quốc Văn Giáo Khoa Thư Lớp Dự Bị (NXB Nha Học Chính Đông Pháp 1948) – Nhiều Tác Giả, 63 Trang.PDF

Download Quốc Văn Giáo Khoa Thư Lớp Dự Bị (NXB Nha Học Chính Đông Pháp 1935) – Nhiều Tác Giả, 124 Trang.PDF

Download Quốc Văn Giáo Khoa Thư Lớp Dự Bị (NXB Nha Học Chính Đông Pháp 1935) – Nhiều Tác Giả, 124 Trang.PDF

Download Quốc Văn Giáo Khoa Thư Lớp Sơ Đẳng (NXB Nha Học Chính Đông Pháp 1935) – Trần Trọng Kim, 105 Trang.PDF

Download Quốc Văn Giáo Khoa Thư Lớp Sơ Đẳng (NXB Nha Học Chính Đông Pháp 1935) – Trần Trọng Kim, 105 Trang.PDF

Download Quốc Văn Giáo Khoa Thư Lớp Sơ Đẳng (NXB Nha Học Chính Đông Pháp 1927) – Nhiều Tác Giả, 54 Trang.PDF

Download Quốc Văn Giáo Khoa Thư Lớp Sơ Đẳng (NXB Nha Học Chính Đông Pháp 1935) – Nhiều Tác Giả, 105 Trang.PDF

Download Quốc Văn Giáo Khoa Thư Lớp Sơ Đẳng (NXB Nha Học Chính Đông Pháp 1935) – Nhiều Tác Giả, 105 Trang.PDF

Xem thêm: Luân Lý Giáo Khoa Thư – Trần Trọng Kim 

 

Xem hướng dẫn download tại đây

P.S.: Tất cả các ebook và audio book post ở TSCB đều có tải về máy cả. Nếu có links nào bị hỏng, các bạn làm ơn thông báo cho chúng tôi biết, chúng tôi sẽ upload links mới post lên lại. Nhớ like và share Facebook ủng hộ chúng tôi nhé. Thanks các bạn nhiều nha.

MUA SÁCH GIẤY

Giá: 499.000 vnd

Hotline: 0967 841 705 (Zalo và Viber)

Email: noluckhongngung@gmail.com

Fanpage: https://www.fb.com/tusachcuabanfanpage

ZaloPage: http://oa.zalo.me/3367291310425812126

Đăng bởi Để lại phản hồi

Luân Lý Giáo Khoa Thư – Trần Trọng Kim

Luân Lý Giáo Khoa Thư (Lớp Đồng Ấu + Lớp Sơ Đẳng)
NXB Trẻ 2013
Trần Trọng Kim
178 Trang

Quốc văn giáo khoa thư và Luân Lý Giáo Khoa Thư là hai bộ sách giáo khoa tiếng Việt được dạy song hành ở các trường Tiểu học Việt Nam trong suốt những thập niên thuộc nửa đầu thế kỷ XX.

Nhóm biên soạn sách gồm các ông Trần Trọng Kim, Nguyễn Văn Ngọc, Đặng Đình Phúc và Đỗ Thận – đều là những học giả, nhà văn, và là nhà giáo dục nổi tiếng, đương thời rất được tín nhiệm.

Công việc biên soạn sách của họ còn mang tính định hướng của một nền giáo dục.

Việc dạy song hành hai bộ sách Quốc văn giáo khoa thư và Luân Lý Giáo Khoa Thư từ lớp Đồng ấu, lớp Dự bị đến lớp Sơ đẳng ở bậc Tiểu học cho thấy vấn đề luân lý, đạo đức và công dân giáo dục không chỉ là một tiết học mà là một nội dung lớn xuyên suốt quá trình phát triển trí óc và tâm hồn trẻ thơ.

“Sách Luân lý này (LLGKT) làm theo chương trình lớp đồng ấu các trường sơ đẳng. Trong sách có ba chương. Chương thứ nhất nói về bổn phận của đứa trẻ trong gia đình; chương thứ nhì nói về bổn phận của đứa trẻ trong học đường; chương thứ ba nói về những tính tốt, tính xấu của đứa trẻ.

Mỗi bài học có năm phần:
1. Mấy câu đại cương về bài học;
2. Một bài tiểu dẫn lấy những chuyện thật mà giải cho rõ nghĩa những câu đại cương ở trên;
3, Một cái tranh vẽ;
4. Một vài chữ khó, cần phải giải nghĩa và những câu hỏi về bài tiểu dẫn;
5. Một câu cách ngôn tóm cả ý trong bài học.

“…Nói rút lại, bất cứ dạy những bổn phận đối với gia tộc, hay đối với học đường, ông thầy phải giảng giải cho minh bạch và kỹ càng, mà dạy cho trẻ biết rằng các bổn phận ấy tuy chia ra như thế, nhưng thật có liên hệ với nhau. Ðứa con có hiếu trong nhà, ra trường tất là đứa học trò tốt, ra đường tức là đứa bé nết na.”

Những bài học luân lý cụ thể là gì?

– Phần Ðối Với Gia Tộc, gồm mấy bài như: Gia tộc (là gì), Yêu mến cha mẹ, Kính trọng cha mẹ, Vâng lời cha mẹ, Biết ơn cha mẹ, Giúp đỡ cha mẹ, Phải thật thà với cha mẹ, Anh em chị em, Ðối với ông bà, Ðối với tổ tiên, Người trong họ, Tôi tớ trong nhà, Người quen thuộc với nhà mình, Một nhà hòa hợp, Nghĩa gia tộc, Một nhà sum họp.

Ví dụ bài Một Nhà Sum Họp các tác giả viết:

“Những ngày đông đủ cả ông bà, cha mẹ, chú bác, cô dì, anh em, chị em là những ngày vui hơn cả. Cái cảnh một nhà già trẻ xa gần được sum họp với nhau thật là sung sướng.”

Cuối bài thầy giáo kể cho học trò nghe câu chuyên Cảnh nhà anh Xuân:

“Anh Xuân mới thi đậu bằng Tiểu học Pháp Việt về nhà nghỉ hè. Ông bà, cha mẹ, anh em, chị em, đón rước anh rất là vui vẻ. Họ hàng bà con được tin anh về tấp nập đến chơi, kẻ mừng người hỏi, ân cần vồn vã. Còn anh Xuân đằng đẵng mấy tháng trời ở tỉnh, nay được về nhà, gặp cha mẹ họ hàng thì trong bụng cũng lấy làm hớn hở… Thật là chẳng gì bằng cái cảnh một nhà sum họp”.

– Phần Ðối Với Học Ðường có mấy bài như: Trường học (Phải đi học), Phải yêu mến thầy, Phải tôn kính thầy, Phải vâng lời thầy, Phải thật thà với thầy, (Phải) Chuyên cần, Ði học phải đúng giờ, Lòng tốt đối với bạn, Phải biết chiều bạn, Phải biết bênh vực kẻ yếu, Giúp đỡ lẫn nhau, Nghĩa hợp quần, Phải biết ơn thầy.

Ví dụ bài Phải Vâng Lời Thầy vỏn vẹn có 18 chữ:
“Thầy dạy cho ta, là mong cho ta hay. Vậy ta phải vui lòng mà vâng lời thầy”.

Rồi thầy giáo kể cho cả lớp nghe câu chuyện nói về Người Học Trò Vâng Lời:
“Thu có thói quen dậy trưa (sáng thức dậy trễ). Cha mẹ chiều anh, vì anh là con một, nên không quở mắng gì. Song có người nói đến tai thầy giáo biết, một hôm thầy bảo anh Thu rằng: ‘Dậy trưa là một một nết xấu. Nếu con dậy trưa, thì con đi học muộn, mất thì giờ mà lại làm ngăn trở cả việc học hành của bạn con nữa. Từ rày con phải tập dậy sớm mới được.

Từ hôm ấy trở đi, sáng nào anh Thu cũng dậy sớm và trước giờ học anh đã đến trường rồi. Thu là học trò biết vâng lời thầy.”

Cuối giờ thầy giáo đọc cho học trò nghe hai câu cách ngôn: “Nào là những kẻ học trò/Phải nghe thầy dạy mà lo sửa mình.”

– Phần Học Trò Tốt, Học Trò Xấu gồm những bài như: Chọn bạn mà chơi, Phải sạch sẽ, Có thứ tự, Phải chú ý, Phải làm lụng, Phải chăm học, Ðứa học trò xấu, Lười biếng, Không có thứ tự, Tính khoe khoang và hợm hỉnh, Tính nhát sợ, Tính nói dối, Tính nói xấu, Tính mách lẻo, Tính hay chế nhạo, Tính ghen, Tính tức giận, (Tính) Tàn bạo, Tính độc ác, Tính ương ngạnh.

Ví dụ bài Tánh Ương Ngạnh dạy rằng:
“Ðứa trẻ ương ngạnh là đứa trẻ làm cái gì cũng tự ý mình, ai nói thế nào cũng không được. Ương ngạnh thì ai cũng ghét. Ta nên nghe lời những bậc phụ huynh dạy bảo, thì rồi mới nên người được ngay lành.”

Cuối giờ thầy giáo đọc hai câu cách ngôn: “Cá không ăn muối cá ươn/Con cãi cha mẹ trăm đường con hư.”

Download Luân Lý Giáo Khoa Thư – Trần Trọng Kim.PDF

Download Luân Lý Giáo Khoa Thư – Trần Trọng Kim.PDF

Download Luân Lý Giáo Khoa Thư – Trần Trọng Kim.PDF

Xem hướng dẫn download tại đây

P.S.: Tất cả các ebook và audio book post ở TSCB đều có tải về máy cả. Nếu có links nào bị hỏng, các bạn làm ơn thông báo cho chúng tôi biết, chúng tôi sẽ upload links mới post lên lại. Nhớ like và share Facebook ủng hộ chúng tôi nhé. Thanks các bạn nhiều nha.

MUA SÁCH GIẤY

Giá: 299.000 vnd

Hotline: 0967 841 705 (Zalo và Viber)

Email: noluckhongngung@gmail.com

Fanpage: https://www.fb.com/tusachcuabanfanpage

ZaloPage: http://oa.zalo.me/3367291310425812126

Đăng bởi 1 phản hồi

Học Khôn Ngoan Mà Không Gian Nan – Kevin Paul

Học Khôn Ngoan Mà Không Gian Nan - Kevin Paul
Học Khôn Ngoan Mà Không Gian Nan – Kevin Paul

Tên sách: Học Khôn Ngoan Mà Không Gian Nan

Tác giả: Kevin Paul

Hãy tự tin để trở thành người có kỹ năng học tập siêu việt như bạn hằng mong muốn.

Học Khôn Ngoan Mà Không Gian Nan chỉ cho bạn cách học – kỹ năng giá trị nhất mà có thể bây giờ bạn mới biết. Ở trường hay ở nơi làm việc, chúng ta luôn được thử thách làm sao để đạt được những ý tưởng và kỹ năng mới, cũng như loại bỏ những kiến thức đã lỗi thời.

Hãy làm chủ bảy yếu tố cơ bản của việc hoàn thành các kỹ năng học tập mà cuốn sách này trình bày, bạn có thể khơi dậy tối đa khả năng tiềm tàng của bản thân và gia tăng năng lực học tập. Học Khôn Ngoan Mà Không Gian Nan bóc trần rất nhiều điều hoang tưởng liên quan đến kỹ năng học tập. Các bài tập thực hành trong cuốn sách này có ích tức thì, khiến cho việc học tập hiệu quả và không gây tổn hại.

Cuốn sách sẽ giúp bạn đạt được những mục tiêu mà bạn đề ra như: vượt qua kỳ thi, tham gia khoá học cấp tốc hay một chương trình cấp chứng chỉ hoặc một khoá học nâng cao kỹ năng chuyên môn. 

Bạn sẽ tìm thấy lời giải đáp cho rất nhiều câu hỏi: 

– Làm thế nào để học nhanh các nguyên tắc cơ bản của việc học tập tốt ? 

– Liệu việc đọc nhanh có giúp giải quyết mọi vấn đề ? 

– Nam và nữ có cần phải học các kỹ năng học tập khác nhau không ? 

– Nếu tôi quên những điều tôi đã đọc hôm qua, thì có phải do tôi đang làm sai phương pháp ? 

– Tôi có thể cải thiện trí nhớ và sự tập trung của mình như thế nào ? 

– Nếu gặp một giáo viên tẻ nhạt, tôi phải làm gì ?

Trí thông minh, đối với quan điểm giáo dục hiện đại, một phần lớn là do rèn luyện mà nên. Hơn lúc nào hết, thuyết “đa trí thông minh” cần được quan tâm và nhìn nhận trên bình diện toàn cầu. Giáo dục toàn diện không chỉ truyền thụ kiến thức mà còn giúp người học phát triển toàn diện thông qua kỹ năng học tập và sử dụng một cách hiệu quả và bền vững các loại hình trí thông minh.

Cùng với nhiều nhà nghiên cứu giáo dục tiên tiến, Kevin Paul đã rất thành công với cuốn sách Study Smarter, Not Harder (Học Khôn Ngoan Mà Không Gian Nan), một cuốn chỉ dẫn rất tốt dành cho tất cả những đối tượng cảm thấy có áp lực trong học tập. Đọc xong cuốn sách, có lẽ lúc đó nhiều người mới thật sự hiểu thế nào là học tập. Cuốn sách giúp người đọc − người học − tìm được đúng cách thức học tập tùy theo nội dung và thời điểm, và khám phá những loại hình trí thông minh của chính mình. Mọi công việc đều có những quy trình bảo đảm tính hệ thống và kết quả của công việc. Học tập cũng vậy. 

Kevin Paul giúp cho độc giả thấy được tầm quan trọng của bước chuẩn bị cũng như của việc xác định mục tiêu học tập. Tác giả cũng cung cấp những kỹ năng cần thiết cho việc tạo động lực học tập, ghi chép, ghi nhớ, liên hệ vận dụng và khả năng tập trung. Hơn lúc nào hết, giáo dục ngày nay phải đặt kỹ năng ngang với kiến thức, trải nghiệm ngang với lý thuyết, rèn luyện ngang với năng khiếu. Có như thế, năng lực sáng tạo mới có đủ điều kiện để thăng hoa. 

Học Khôn Ngoan Mà Không Gian Nan là cuốn sách không thể thiếu đối với bất kỳ người dạy và người học nào trong một môi trường học tập tiên tiến. 

Một Cuốn Sách Đáng Đọc ! – Quyển sách này thực sự đã giúp ích tôi rất nhiều. Từ việc không biết cách học và bị stress với hàng đống bài tập trên trường thì giờ đây tôi đã làm chủ được việc học và biết cách phát huy hết tiềm năng học tập của bản thân. Thực sự Kevin Paul đã giúp chúng ta nhận ra “Tất cả chúng ta đều là THIÊN TÀI”, giúp chúng ta biết cách đón nhận và giữ lấy nguồn tri thức nhân loại một cách nhẹ nhàng nhất, biết cách sử dụng trí nhớ ưu việt và cải thiện sự tập trung. Dù bạn là ai, dù bạn ở bất cứ độ tuổi nào, dù còn đi học hay đã rời ghế nhà trường thì bạn vẫn nên dành thời gian để đọc cuốn sách này, để phát huy hết trí tuệ của mình và trở thành người “Học khôn ngoan mà không gian nan” – Trần Thị Mỹ Trang.

Một Quyển Sách Hữu Ích Mà Học Sinh Nên Có – Với những bí quyết học tập vô cùng mới mẻ và độc đáo, quyển sách giúp tôi tiếp thu bài học nhanh chóng hơn, nắm kiến thức cơ bản dễ dàng hơn cũng như mạnh dạn ứng phó những khó khăn, thử thách trong quá trình học tập. Nó giúp tôi có thêm nhiều kiến thức về vấn đề học tập, từ đó hiểu đúng đắn hơn về nó để rèn luyện những phương pháp không chỉ hiệu quả mà còn phù hợp với chính bản thân mình. Tôi hoàn toàn hài lòng với quyển sách còn là bởi lối diễn đạt rất thuyết phục, dễ hiểu, dễ thực hiện. Việc học của tôi có khá nhiều tiến triển. Quyển sách thực sự là người bạn đồng hành thân thiết và bổ ích của tôi trên con đường học vấn.” – Bồ Công Anh.

Nên Đọc – Tôi đã nghiên cứu rất nhiều sách để hy vọng tìm ra một cách học đúng đắn, làm sao để học tập một cách tốt nhất mà đỡ tốn sức nhất. Đôi lúc, tôi đã sai hướng rất nhiều vì nghĩ cái gì cũng học , học thật nhiều sẽ thành công. Nhưng thật sự đã sai lầm. Kể tử khi tôi đọc sách này, tôi đã nhận ra được nhiều sai lầm trong quá khứ, tôi đang đọc nó và đang thay đổi từ từ. Chính những biện pháp, những chiến lược mà tác giả đưa ra đã giúp tôi rất nhiều. Hy vọng tôi sẽ đạt được những điều như tôi mong muốn.” – Nguyễn Thị.

Đời Học Sinh Không Nên Bỏ Qua Cuốn Sách Này – Đối với mình thì đây là một cuốn sách thú vị, đến nỗi nó là cuốn duy nhất mà dù không thích như này cho lắm thì mình vẫn phải vừa đọc vừa dùng bút đỏ “note” lại ngay trên sách vì có nhiều thứ hay ho cần nhớ quá! Cuốn sách dạy cho bạn những kỹ năng học tập, mẹo vặt trong ôn thi, quản lý thời gian, ghi nhớ khoa học và hiệu quả nhất bắt đầu từ việc khám phá chính não bộ của bạn. Nói chung nó cũng như cuốn “Tôi tài giỏi bạn cũng thế!” thứ hai vậy, nhưng tập trung trọng điểm vào việc học tập. Vì vậy, mình nghĩ nó là một cuốn sách thiết thực và cần thiết, đặc biệt đối với các bạn học sinh, sinh viên còn ngồi trên ghế nhà trường, góp phần cho việc học đạt hiệu quả cao hơn! – Đinh Hà.

Các Bạn Học Sinh Hay Sinh Viên Nên Đọc Cuốn Sách Này – Về sách học tập thì có lẽ đây là cuốn sách phù hợp với các bạn ở VN học tập, mình được 1 anh chỉ đọc quyển này, chỉ xem qua mục lục thì đã thấy thú vị rồi. Quyển sách rất bổ ích và cần thiết cho tất cả các bạn còn đang đi học, cuốn sách đã phân tích, giải thích nhiều cách học để người học tiếp thu hiệu quả trong lúc ngồi tự học một mình, nhất là thời gian chuẩn bị kỳ thi cam go sắp tới. Tác giả có sử dụng khá nhiều phương pháp để học hiểu quả nhưng quan trọng hơn là các “tips” học thi hiệu quả và hữu ích, đây đáng là cuốn sách không thể bỏ qua. – Lâm Hải.

Xin mời các bạn download Ebook :

Download File PDF – Học Khôn Ngoan Mà Không Gian Nan – Kevin Paul

Download File PRC – Học Khôn Ngoan Mà Không Gian Nan – Kevin Paul

Download File EPUB – Học Khôn Ngoan Mà Không Gian Nan – Kevin Paul

Download File AZW3 – Học Khôn Ngoan Mà Không Gian Nan – Kevin Paul

Download File MOBI – Học Khôn Ngoan Mà Không Gian Nan – Kevin Paul

Đăng bởi Để lại phản hồi

Những Điều Trường Harvard Thật Sự Dạy Bạn – Philip Delves Broughton

Những Điều Trường Harvard Thật Sự Dạy Bạn - Philip Delves Broughton
Những Điều Trường Harvard Thật Sự Dạy Bạn – Philip Delves Broughton

Tên sách: Những Điều Trường Harvard Thật Sự Dạy Bạn

Tác giả: Philip Delves Broughton

Cuốn sách Những Điều Trường Harvard Thật Sự Dạy Bạn chính là câu trả lời cho câu hỏi ấy. Cuốn sách mô tả trải nghiệm của bản thân tác giả và các bạn học trong cái nôi của chủ nghĩa tư bản này. Khối lượng bài học nặng nề, nhất là trong những tuần đầu tiên, học viên phải đánh vật với các lĩnh vực chuyên môn của kinh doanh như tài chính, kế toán, điều hành, marketing và ứng xử trong tổ chức. Vài tháng sau, bản thân áp lực tìm việc, một công việc “thích hợp”, đã là một quá trình giáo dục riêng, vượt xa những gì xảy ra trong lớp học.

Tác giả cuốn sách cho biết ‘’tôi yêu quý hai năm ở Harvard. Các bạn học của tôi rất lịch thiệp và ân cần. Hầu hết giảng viên trong khoa tận tụy truyền cho sinh viên niềm say mê môn học. Cơ sở vật chất và con người đều rất tốt. Chẳng có chỗ nào quan sát chủ nghĩa tư bản tốt hơn nơi này. Đối với tôi và với những người tôi biết, Harvard đã làm thay đổi cách nhìn nhận tương lai và cơ hội bằng con đường kinh doanh’’.

Philip Delves Broughton, một nhà báo có vị thế của tờ Telegraph danh tiếng, sau nhiều năm làm nghề báo, muốn có những trải nghiệm và cuộc sống khác nên đã đăng ký nhập học vào trường kinh doanh Harvard (Harvard Business School – HBS). Từ góc nhìn chuyên nghiệp của một nhà báo, việc học tập và cuộc sống của Harvard đã được Philip miêu tả tỉ mỉ và tinh tế trong Những Điều Trường Harvard Thật Sự Dạy Bạn.

“Nhìn lại HBS, tôi thấy hạnh phúc khi được học ở đó. Kinh doanh không còn là một thế giới đóng với tôi. Tôi có thương hiệu trong bộ hồ sơ xin việc và được quen biết rất nhiều sinh viên cũ của trường. Tôi đã học được ngôn ngữ kinh doanh, các phương pháp tư duy…”

Với tất cả những ai muốn tìm hiểu về trường kinh doanh Harvard nói riêng, cũng như muốn học hỏi và hiểu biết nói chung, đây thực sự là cuốn sách bổ ích và lý thú.

Những Điều Trường Harvard Thật Sự Dạy Bạn – Với tôi đây như cuốn tự truyện hay nhật ký vậy chứ không đơn thuần chỉ là cuốn sách về giáo dục hay truyền cảm hứng nữa. Với những lời nói giản dị chân thật, tác giả đã gieo vào lòng tôi một ngôi trường Harvard tuyệt vời mà tôi- như là một người sinh viên của trường vậy. Cuốn sách đã đưa ngôi trường này sát gần lại với tôi hơn- một nơi mà tôi chưa một lần đặt chân đến.

Bằng kinh nghiệm mà tác giả đã học được tại ngôi trường Harvard danh tiếng- tác giả đã truyền đạt lại cho chúng ta những bài học sâu sắc, tỉ mỉ, chân thật nhất. Lời văn rõ ràng, xúc tích mà không khô khan. Cảm ơn tác giả- người thầy của tôi.” – Chắn Đạika.

Đăng bởi Để lại phản hồi

Học Toán Và Dạy Toán Như Thế Nào ? – G.S. Nguyễn Tiến Dũng

Học Toán Và Dạy Toán Như Thế Nào ? - G.S. Nguyễn Tiến Dũng
Học Toán Và Dạy Toán Như Thế Nào ? – G.S. Nguyễn Tiến Dũng

Tên sách: Học Toán Và Dạy Toán Như Thế Nào ?

Tác giả: G.S. Nguyễn Tiến Dũng

Dạy toán cho trẻ em như thế nào?

Trẻ em yêu thích cái gì, tò mò muốn biết cái gì, thì sẽ học cái đó rất nhanh. Muốn cho một bé học giỏi toán, thì điểm quan trọng đầu tiên là phải làm cho bé yêu toán. Chúng ta không thể bắt ép ai đó yêu toán, mà chỉ có thể gợi mở và khuyến khích. Ngày hội STEM là một trong những dịp rất tốt để tạo ra sự gợi mở và khuyến khích đó.

Hiện tại phần lớn trẻ em ở Việt Nam chỉ được học toán qua sách giáo khoa lý thuyết và bài tập, chứ không biết đến các thể loại sách khác về toán rất cần thiết cho việc bổ sung kiến thức và gợi mở tình yêu toán học. Chúng ta cần tăng cường cho trẻ em tiếp xúc với các sách hay thuộc các thể loại khác, ví dụ như: sách truyện có nội dung toán học (đọc về toán mà ly kỳ hấp dẫn như truyện cổ tích), sách về toán học trong cuộc sống và trong tự nhiên (để trẻ em thấy các khái niệm toán học sinh động và hữu ích ra sao), sách về các trò chơi toán học (còn gì hay hơn là chơi vui mà lại là học hiệu quả), sách về lịch sử toán học (biết về lịch sử giúp chúng ta hiểu rõ hơn mọi thứ), đố vui giải trí toán học (đố vui cũng là một cách luyện não hiệu quả), v.v. Những sách như thế ở Việt Nam cũng đã có, nhưng còn tương đối hiếm. Những sách hay, dễ đọc mà rơi vào tay tay trẻ em thì chẳng cần thúc ép nài nỉ trẻ em cũng sẽ say sưa đọc, và từ đó mà yêu toán, giỏi toán.

Gần đây tôi cùng với một số nhà khoa học và giáo dục như GS Hà Huy Khoái, GS Đỗ Đức Thái, TS Trần Nam Dũng, và một số đồng nghiệp và bạn bè khác có lập ra dự án “Tủ sách Sputnik” để đem đến thêm nhiều sách hay và đa dạng về toán cho trẻ em. Trong Tủ sách Sputnik hiện đã có những quyển sách nổi tiếng toàn thế giới (bán hàng triệu bản), ví dụ như quyển “Những cuộc phiêu lưu của người thích đếm” của Malba Tahan và quyển “Ba ngày ở nước Tí Hon” của Levshin (bản dịch mới). Đây là những quyển sách mà thực sự trẻ em nào đọc cũng thấy hay. Sắp tới Tủ sách Sputnik còn có thêm nhiều sách rất thú vị và nổi tiếng khác, ví dụ như “Bí mật, dối trá và đại số” của Lichtman và “Người Mặt Nạ Đen từ nước Al-Jabr” của Levshin (bản dịch mới). Bản thân tôi khi còn bé được đọc cuốn “Người Mặt Nạ Đen …” (bản dịch cũ) và một phần chính nhờ quyển sách đó mà đam mê học toán.

Rào cản tâm lý là trở ngại lớn nhất đối với trẻ em (và cả người lớn) trong việc học toán (cũng như học các thứ khác). Nếu đứa trẻ chán nản hoặc sợ hãi với môn toán, thấy khổ sở khi học toán, thì tất nhiên học sẽ khó vào. Khi trẻ mắc phải những tâm lý tiêu cực đó, thì không phải là do “nó dốt, nó hư”, mà là do hoàn cảnh tạo ra như vậy, và một phần lớn lỗi trong chuyện này thuộc về người lớn (thầy cô giáo hoặc cha mẹ). Một số lý do phổ biến khiến cho trẻ trở nên sợ toán, chán toán là:

– Trẻ bị chế diễu, sỉ nhục (“sao mày ngu thế, sao điểm mày thấp thế”), hay thậm chí đánh đập khi không làm được bài.

– Giáo viên dạy chán và sách cũng chán, quá giáo điều, hình thức, khô khan, giải thích các thứ không rõ ràng, và cũng không nối kết được toán học với các thứ khác, khiến cho toán học trở nên khó hiểu và vô nghĩa, chẳng biết học để làm gì.

– Trẻ bị ép học quá nhiều đến mức mụ mẫm, thiếu ngủ và thiếu các hoạt động giải trí để có thể phát triển cân bằng.

Cần giải tỏa cho trẻ em về tâm lý, xóa bỏ được nỗi sợ toán, nỗi ghét toán, nỗi sợ bị điểm kém, chuyển được giờ học toán từ “địa ngục” sang thành “sự sung sướng” thì học sẽ nhanh vào. Chẳng hạn, chúng ta không nên sỉ nhục trẻ khi nó bị điểm kém, mà ngược lại nên tỏ ra độ lượng, làm cho nó hiểu rằng ai cũng có thể có lúc bị điểm kém, điều đó không phải là bi kịch.

Chúng ta không nên ép trẻ học quá nhiều (bắt đi học thêm quá nhiều, giao quá nhiều bài tập bắt buộc về nhà, v.v.), và đặc biệt không nên làm gì ảnh hưởng đến giấc ngủ của trẻ. Giấc ngủ đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc hình thành trí nhớ dài hạn, kết nối các kiến thức đã có lại với nhau, làm cho con người thông minh lên. Ngoài thời gian ngủ, trẻ con cần có thời gian chơi, thời gian tự học và tự đọc sách, học một cách “thòm thèm” chứ không học kiểu nhồi nhét.

Chương trình môn toán ở Việt Nam hiện nay còn nhiều điểm bất cập. Một ví dụ: số hữu tỷ là những số kiểu như 1/2 hay 5/3, tức là thương của hai số nguyên. Định nghĩa như vậy đúng bản chất và dễ hiểu, như là chia cái bánh ra làm đôi mỗi người được 1/2 vậy. Nhưng trong một sách giáo khoa đại số cho trẻ em gần đây lại định nghĩa số hữu tỷ là một số biểu diễn được dưới dạng số thập phân vô hoàn tuần hoàn! Tuy về mặt hình thức toán học thì định nghĩa như vậy không sai, nhưng nó vô cùng rắm rối khó hiểu (khái niệm số thập phân với vô hạn chữ số sau dấu phẩy là khái niệm không đơn giản, liên quan đến phép lấy giới hạn trong giải tích toán học), không thể hiện bản chất của số hữu tỷ, và cũng không tuân theo lịch sử phát triển tự nhiên của toán học. Thay vì lấy nó làm định nghĩa, cần lấy nó làm tính chất (mà có thể giải thích một cách trực giác, nhưng chưa thể chứng minh chặt chẽ cho học sinh nhỏ tuổi). Một ví dụ khác: trong một cuộc thăm dò ý kiến gần đây, hầu hết những người trả lời nói rằng khái niệm tích phân (có trong chương trình phổ thông) chẳng dùng làm gì cả. Tích phân “vô dụng” như vậy thì đưa nó vào chương trình phổ thông làm cái gì?! Thực ra thì phép tính tích phân là một trong những công cụ đa năng nhất của toán học, không hề vô dụng tý nào, chỉ có điều cách dạy hiện tại (thiên về mẹo mực tính toán tích phân, trong khi đó lại lờ đi bản chất và ý nghĩa của tích phân) khiến cho người học cảm thấy vô dụng vì chẳng liên hệ được nó với cái gì.

Còn nhiều ví dụ khác tương tự như trên. Chúng cho thấy chương trình dạy toán cần được cải tiến theo hướng: dễ hiểu hơn (không có nghĩa là nhảm nhí hóa, bỏ bớt nhiều khái niệm quan trọng ra khỏi chương trình, mà là giải thích các khái niệm một cách dễ hiểu hơn), tự nhiên hơn (không có khái niệm toán học quan trọng nào là “từ trên trời rơi xuống”, nhưng có những sách trình bầy các khái niệm cứ như từ trên trời rơi xuống), sinh động hơn, gắn liền với thực tế và với các môn học khác hơn, v.v. Việc kết hợp toán (M) với STE thành STEM là một xu hướng giáo dục tốt, khiến cho toán trở nên sinh động và có nghĩa.

Einstein có nói đại ý: “Nếu bạn không thể giải thích được một khái niệm gì đó cho đứa trẻ 6 tuổi hiểu được, thì có nghĩa là bạn chưa hiểu vững khái niệm đó”. Mọi ý tưởng quan trọng trong toán học thực ra đều rất trong sáng, và không đến mức khó như mọi người sợ. Giải thích chúng một cách trong sáng đúng bản chất (thay vì hình thức và giáo điều) thì trẻ em cũng hiểu được nhiều khái niệm của toán học hiện đại.

Lấy ví dụ khái niệm nhóm. Sách toán (đại học) ở Việt Nam đưa ra khái niệm nhóm một cách hình thức, và ví dụ minh họa cũng “từ trên trời rơi xuống” (một bảng phép nhân của các phần tử, rồi kiểm tra chúng thỏa mãn các tiên đề của nhóm, nhưng chẳng biết ví dụ từ đâu ra, chẳng thấy liên quan tới cái gì hết). Khi tôi hỏi chuyện các sinh viên đã học môn này, họ thú thực cũng chẳng hiểu gì về nhóm. Thế mà có “cây đa cây đề” lại muốn ôm cái định nghĩa trừu tượng, hình thức đó về nhóm đi dạy cho trẻ em. Tất nhiên trẻ em sẽ chẳng thể nào hiểu được bản chất “nhóm” là gì, tuy mang tiếng “được học toán hiện đại”.

Einstein có nói “dạy học qua các ví dụ không phải là một phương pháp để dạy, mà là phương pháp duy nhất để dạy”. Còn nói theo nhà toán học V.I. Arnold thì “một định nghĩa tốt là 5 ví dụ tốt”. Ví dụ như tập các phép quay cái rubik tạo thành một nhóm, hay tập các phép đối xứng của hình tam giác đều cũng là một nhóm, v.v. Một nhóm (theo nghĩa toán học) chẳng qua là một tập các phép biến đổi (đối xứng) của một cái gì đó (và có thể kết hợp các phép biến đổi với nhau hoặc đảo nghịch lại một phép biến đổi). Giải thích qua các ví dụ như thế thì trẻ em cũng có thể hiểu đúng bản chất nhóm là gì.

Ông V.I. Arnold là một trong những nhà toán học lớn nhất thế giới của thế kỷ 20, và đồng thời cũng là người viết nhiều sách phổ biến toán học rất hay, rất trực giác và gần gũi với thế giới tự nhiên. Ông cũng là người lên tiếng phản đối mạnh mẽ nhất chuyện dạy toán theo kiểu hình thức, quá trừu tượng, quá xa vời cuộc sống cho học sinh. Một trong những quyển sách cuối cùng mà Arnold viết (cho học sinh phổ thông) là quyển “Hiểu thế giới bằng toán học” (Mathematical understanding of nature) với nhiều ví dụ rất hay, từ giọt nước cho đến cầu vồng cho đến động cơ máy bay phản lực, v.v. Những sách như vậy cần được phổ biến đến học sinh ở Việt Nam. (Tủ sách Sputnik cũng đang dịch quyển sách này của Arnold).

Có rất nhiều người (kể cả các nhà chính trị, nhà quản lý) lầm tưởng rằng thời đại máy tính thì không cần học toán nữa vì “đã có máy tính tính cho rồi”. Với lý do đó, họ đòi cắt xén (thậm chí đến một nửa) số giờ dạy toán ở phổng thông. Nhưng máy tính không “hiểu” gì về toán, Con người ta vẫn cần phải hiểu toán (và do đó cần phải học toán), thì mới giao được đúng đầu bài cho máy tính và hiểu được đúng ý nghĩa của các lời giải nhận được. Nếu không có hiểu biết về toán học, thì khi máy tình càng “thông minh lên” con người lại có nguy cơ “ngu đần đi”, trở thành một thứ nô lệ mới. Học toán không đơn thuần là học làm tính, mà còn là học cách suy luận, suy nghĩ lô gích, chiến lược, mô hình hóa các vấn đề, phân biệt phải trái, v.v.

Con người sinh ra bình đẳng với nhau, nhưng không giống nhau về năng khiếu bẩm sinh và môi trường phát triển. Khả năng về toán học của các trẻ em khác nhau vì vậy cũng khác nhau. Vì vậy không thể có một chương trình chung nào thích hợp với toàn bộ trẻ em cùng lứa tuổi. Một chương trình chung có thể thích hợp với đa số các trẻ em, nhưng bên cạnh đó cần các chương trình đặc biệt dành cho các trẻ em có năng khiếu đặc biệt hoặc ngược lại có những khó khăn đặc biệt khi tiếp cận môn toán (hay những môn học khác). Nếu trẻ em có năng khiếu đặc biệt về toán mà cứ phải học theo cùng tốc độ với các trẻ em có học lực trung bình thì ắt sẽ dẫn đến sự buồn chán và nguy cơ thui chột năng khiếu bẩm sinh.

Giới thiệu sách:

Sách do tôi viết, trình bày về các điều cần chú ý để học toán và dạy toán được hiệu quả, một số lý thuyết sai lệch trong giáo dục mà mọi người cần biết để mà tránh, và một số bất cập trong chương trình toán phổ thông hiện tại.

Quyển sách này nằm trong Tủ sách Sputnik của Sputnik Education.

Nguyễn Tiến Dũng

Tủ sách Sputnik, được một nhóm những người tâm huyết với giáo dục thành lập (trong đó có GS Hà Huy Khoái, GS Đỗ Đức Thái, GS Nguyễn Tiến Dũng, TS Trần Nam Dũng, Mr. Phan Thành Đô, Ms. Hoàng Thị Thái Thanh) và mới ra mắt quyển sách đầu tiên vào 02/2015, đến cuối năm 2015 đã hoàn thành 18 đầu sách in cho học sinh (và cho cả người lớn), cộng thêm 2 đầu sách điện tử miễn phí, với sự tham gia của hơn 20 cộng tác viên khác nhau trong đó hơn một nửa là tiến sĩ toán học.

Xin mời các bạn download Ebook :

Download File PDF – Học Toán Và Dạy Toán Như Thế Nào ? – G.S. Nguyễn Tiến Dũng

Đăng bởi 1 phản hồi

Chuyện Nhỏ Trong Thế Giới Lớn – E. H. Gombrich

Chuyện Nhỏ Trong Thế Giới Lớn - E. H. Gombrich
Chuyện Nhỏ Trong Thế Giới Lớn – E. H. Gombrich

Tên sách: Chuyện Nhỏ Trong Thế Giới Lớn

Tác giả: E. H. Gombrich

Chuyện Nhỏ Trong Thế Giới Lớn được coi là cuốn sách đầy hứng khởi, làm tiền đề cho câu chuyện nghệ thuật. Với chủ ý viết cho thiếu nhi, Gombrich kể lại những câu chuyện lịch sử châu Âu bằng nghệ thuật thêu dệt tưởng tượng, cài đặt cùng vô vàn sự kiện, chi tiết có thật. Mỗi chuyện kể của Gombrich như mở ra một thế giới mà tuổi thơ chưa hề biết nhưng luôn khao khát khám phá.

Đọc “Chuyện Nhỏ Trong Thế Giới Lớn” không chỉ để bồi dưỡng tâm hồn mà còn bồi dưỡng cả trí tuệ.

“Một câu chuyện cuốn hút, vô cùng mạch lạc, được kể một cách sôi nổi và hùng hồn khiến cho tác phẩm trở nên hấp dẫn vô cùng…”. – Philip Pullman.

“Thật may mắn cho những trẻ em nào được đọc cuốn sách này. Độc giả người lớn khi đọc nó cũng sẽ tìm thấy tinh thần chủ nghĩa nhân đạo được thể hiện trong sách ở đỉnh cao”. – Anthony Grafton, Wall Street Journal.

“Gombrich đã định nghĩa lịch sử thế giới một cách kỳ ảo chưa từng có… Khoan dung, đầy lý trí và nhân văn trên từng trang sách”. – Amanda Vickery, The Guardian.

“Một phong cách sôi nổi, nhiệt huyết, tươi trẻ không thể cưỡng lại được… Cuốn sách nhỏ này chứa đựng lời đáp cho nhiều câu trả lời mà bạn chưa bao giờ dám hỏi”. – Magaret Drabble, New Statesman.

“…hấp dẫn với mọi lứa tuổi. Các trang sách lấp lánh sự sắc sảo và trí tuệ của tác giả – và khi đọc, ta sẽ có cảm giác như Gombrich… đang dẫn ta vào một chuyến hành trình vượt thời gian”. – Ben Schott, The Observer.

Đủ Khách Quan Khi Nói Về Lịch Sử! – Khi học trên trường lớp và sách vở, có nhiều điều về lịch sử mà tôi thấy thắc mắc nhưng không dám hỏi. Bởi lẽ, lịch sử mang tính tự hào của một dân tộc nên đôi khi nó hơi cứng nhắc và bó buộc, chưa kể là có tính chủ quan.

Tôi lấy ví dụ : khi một đất nước bị xâm lăng, họ đấu tranh để giữ độc lập, học bảo cuộc chiến của họ là công lý : tôi đồng ý.

Nhưng khi học xâm lăng đất nước khác, họ bảo họ mở mang bờ cõi, chứ không bao giờ họ nói mình là những kẻ xâm lăng. Và họ tìm đủ lý do cho cuộc xâm lăng của mình! Bạn có đồng ý với tôi không?

Khi đọc cuốn sách, tôi hiểu những khái niệm cơ bản nhất mà trước nay tôi hắc mắc về chủ nghĩa đế quốc, tư bản, thực dân,…. Gía trị cuốn sách đem lại chính là từ cái nhìn khách quan của tác giả. Nhưng ông không lên án cái gì kịch liệt cả, mà giọng văn ông đầy nhân ái và êm đềm. Đó là điểm đã thu hút tôi từ tác phẩm.” – Mai Hiền.

Một Câu Chuyện Cổ Tích Về Lịch Sử Thế Giới – Lần đầu nhìn cuốn sách này tôi đã thấy thích rồi, hình thức quá ổn, bìa đẹp, giấy màu vàng nhẹ mang lại cảm giác dễ chịu, các hình minh họa nhỏ cũng rất dễ thương. Về nội dung thì chắc không có đủ ngôn từ để mô tả được hết sự tuyệt vời của quyển sách này. Lịch sử loài người từ thời tiền sử cho đến sự kiện cuối cùng được mô tả là Liên Xô tan rã. Cuốn sách giúp người đọc hình dung được một cách tổng thể các dữ kiện chính trong suốt chiều dài lịch sử thế giới bằng một lối viết hóm hỉnh, dễ thương, nhẹ nhàng. Cảm giác như tác giả đang kể một câu chuyện cổ tích với các vị vua, hoàng tử, những cuộc phiêu lưu đến những xứ sở lạ lùng,… chứ không phải đang nói về lịch sử với hình dung là những sự kiện khô khan. Và cái cách mà tác giả thỉnh thoảng lại đặc các câu hỏi buộc người đọc phải tham gia vào các sự kiện chứ không thể đọc một cách thụ động. Điều này chắc sẽ tạo được sự thích thú cho các độc giả nhỏ tuổi và giúp các em nhớ được nội dung lâu hơn. Tuy nhiên, do nguồn gốc của tác giả nên lịch sử thế giới chủ yếu là lịch sử phương Tây, lịch sử phương Đông được nhắc đến rất ít, chủ yếu là lướt sơ qua nên cảm thấy như ta chỉ biết được lịch sử của một nửa thế giới thôi nhưng may mắn là tác giả vẫn giữ được sự khách quan, không phiến diện như các tác giả phương Tây khác khi nói về lịch sử. Dù sao cũng không thể phủ nhận đây là một cuốn sách quá hay dù là cho người lớn hay trẻ em. Mỗi lần đọc lại vẫn cái cảm giác thích thú như ban đầu, không hề nhàm chán mà ngược lại càng đọc càng khám phá được những cái hay của nó. Đây sẽ là một món quà ý nghĩa cho những đứa trẻ nhà bạn đấy. Một điều đáng tiếc là tác giả đã qua đời trước khi kịp bổ sung thêm các chương khác vào sách nếu không chúng ta sẽ tiếp tục được đọc tiếp những câu chuyện tuyệt vời về những ngày xưa của thế giới” – Le Hoang Anh.

Tuyệt Vời – Dù có phải là trẻ em hay không thì tôi vẫn muốn giới thiệu quyển sách này đến bạn. Thật khó có thể nói rằng tôi thích chương nào hơn chương nào trong sách, vì tất cả đều được bác E.H.Gombrich kể bằng giọng hóm hỉnh, vui tươi, mà vẫn cung rất nhiều kiến thức hay, khiến tôi có cảm giác mình đang ngồi trò chuyện với một ông lão uyên bác vậy. Tôi cho rằng đây là một cách viết lại lịch sử mới và hấp dẫn hơn, chứ không phải như trong sách sử ở nước ta, chỉ đưa ra sự kiện rồi ngày tháng và bắt các em học thuộc lòng. Quyển sách không chỉ là lịch sử, mà còn là văn chương, là khoa học, tất cả tạo nên một chuyến du hành xuyên thời gian, đơn giản nhưng lôi cuốn.

Ngoài ra, giấy in của quyển này khá tốt, vì vậy mà khi cầm trên tay để đọc tôi rất thích vì giấy láng mịn và nhẹ, rất dễ đọc. Nếu bạn thấy giá của nó hơi cao thì hãy tin rằng chất lượng quyển sách này hoàn toàn xứng đáng với số tiền mà bạn sẽ bỏ ra” – Nguyen Phuong.

Quyển Sách Lịch Sử Vô Giá ! – Mình đang xem quyển sách này và thật sự mà nói là càng đọc thì thấy càng hay. Nếu những ai thường không thích môn sử thế giới và thấy nó khô khan thì nên đọc, bởi dù lời đề tựa là dành cho trẻ nhỏ nhưng thực chất là bất ki lứa tuổi nào cũng có thể đọc và mình tin chắc, nếu đọc chăm chú thì bạn sẽ bị quyển sách này cuốn hút. Cách viết rất khéo léo, giàu hình ảnh và những cuộc chiến được lặp đi lặp lại nhưng được đặc tả theo nhiều cách khác nhau, không hề gây cảm giác nhàm chán. Nếu nước ta có thể có 1 quyển sách được viết như thế, mình tin mọi người sẽ thêm yêu và tìm đến lịch sử nước nhà hơn.

Quyển sách chứa đựng những kiến thức cơ bản về lịch sử và chỉ có ít từ được ghi phiên âm, còn lại giữ nguyên tên gốc tiếng Anh sẽ giúp bạn sau này không bị khó khăn khi gặp lại chúng. Và tất nhiên, bạn đừng nên phí phạm đọc quyển sách này 1 lần mà hãy đọc thật nhiều lần !” – Lin Mỹ Lệ.

Xin mời các bạn download Ebook :

Download File PDF – Chuyện Nhỏ Trong Thế Giới Lớn – E. H. Gombrich

Đăng bởi Để lại phản hồi

Hành Trang Du Học – Chu Đình Tới

Hành Trang Du Học - Chu Đình Tới
Hành Trang Du Học – Chu Đình Tới

Tên sách: Hành Trang Du Học

Tác giả: Chu Đình Tới

Chúng ta đang sống trong thời kỳ hội nhập toàn cầu, với nhiều cơ hội và thách thức, để tồn tại và phát triển, bản thân mỗi cá nhân phải luôn có ý thức học hỏi, nâng cao trình độ và rèn luyện đạo đức.

Việc ra nước ngoài học tập là lựa chọn của nhiều bạn trẻ và gia đình, để chuẩn bị cho mình, con em mình một nền tảng vững chắc trước khi bước ra cuộc sống. Tuy nhiên, du học không phải là hình thức duy nhất và tối ưu cho mọi đối tượng để có một tương lai tốt. Du học ở đâu, như thế nào và bằng hình thức gì chịu sự ảnh hưởng của nhiều yếu tố và quyết định đến sự thành công của việc du học.

Trên cơ sở trải nghiệm và những hiểu biết cá nhân, các tác giả của cuốn sách mong muốn chia sẻ những kinh nghiệm về du học, học bổng cho các bạn trẻ có nguyện vọng ra nước ngoài học tập tham khảo, từ đó đưa ra những quyết định và phương thức du học đúng đắn, phù hợp và thành công.

Để hoàn thành cuốn sách này, chúng tôi có sự giúp đỡ, đóng góp ý kiến của rất nhiều thành viên trong Page Hội du học sinh Việt Nam, nhất là gần 100 thành viên chủ chốt, những người đã và đang du học ở hơn 40 quốc gia và vùng lãnh thổ trên thế giới. Chúng tôi chân thành cảm ơn sự đóng góp quý báu của các bạn, đặc biệt anh Nguyễn Quốc Tuấn, chị Quách Phương Giang, chị Nguyễn Thị Chúc, anh Phạm Thế Anh, anh Phạm Ngọc Duấn, chị Nguyễn Thị Kim Duyên và anh Trần Trọng Kiên, đã chia sẻ những câu chuyện du học rất ý nghĩa và bổ ích của mình.

«Hành trang du học thực sự là cuốn sách bổ ích giúp người tìm kiếm học bổng rút ngắn thời gian tìm hiểu, chuẩn bị thủ tục ứng cử học bổng và cung cấp các nguồn học bổng hữu ích. Bên cạnh đó, các câu chuyện du học sinh đã tiếp thêm lửa cho ước mơ du học của tôi » – Cử nhân Nguyễn Thị Thanh Lam.


«Mình bắt tay kiếm học bổng từ năm cuối đại học. Thật sự, mình đã gặp rất nhiều khó khăn và lúng túng mà không biết xin lời khuyên từ ai. (…) Tiếc là mình biết đến cuốn sách này quá muộn nhưng mình thấy đây là một cuốn sổ tay vô cùng hữu ích và chắc chắn sẽ hỗ trợ và giải đáp được rất nhiều thắc mắc của các bạn đang tìm hiểu thông tin về du học.» – Học viên cao học Nguyễn Hương Giang.

«Đối với tôi, cuốn sách Hành trang du học giống như một món quà, rất cập nhật và nhiều thông tin thật bổ ích. Cuốn sách được viết rất tỉ mỉ, chi tiết, rõ ràng, nêu bật được cả ưu và nhược điểm của việc du học, phù hợp với nhiều đối tượng.

Với những bạn học sinh đang nuôi dưỡng giấc mơ du học, các bạn sẽ có được cái nhìn toàn diện về việc lựa chọn và xin học bổng, đồng thời những câu chuyện được chia sẻ ở cuối sẽ đem lại cho các bạn động lực rất lớn, đây là một yếu tố then chốt giúp các bạn xin học bổng thành công. Với những bạn đang là du học sinh, cuốn sách như một người bạn đồng hành (đó chính là cảm nhận của tôi khi đã là du học sinh hơn 3 năm), ở đó các bạn có thể tìm thấy nhiều thông tin giúp bạn tối ưu hóa khả năng học hỏi về kiến thức, du lịch, trao đổi văn hóa… Và với những bạn đã kết thúc việc du học, tôi dám chắc cuốn sách sẽ giống như một món quà tinh thần họ sẽ luôn lưu giữ, để mỗi khi đọc lại họ sẽ thấy mình như được sống lại thời du học sinh nhiều kỷ niệm. Cảm ơn tác giả Chu Đình Tới đã đem tới cho độc giả, đặc biệt là thế hệ trẻ Việt Nam một cuốn sách rất ý nghĩa và cập nhật với thời đại. » – NCS. Nguyễn Thị Thu Hiền.

«Khi bắt đầu thực hiện ước mơ du học, tôi cảm thấy rất mông lung vì đứng trước cả một biển thông tin. (…) Thật may là tôi đã được quen anh Đình Tới và nhận được sự chia sẻ, giúp đỡ nhiệt tình của anh. Tôi chờ mong đến khi cuốn sách Hành trang du học của anh được xuất bản để có thể đọc, nghiền ngẫm và tìm kiếm thêm nhiều cơ hội học tập cho mình và có một định hướng rõ ràng khi đi du học sau này. » – Cử nhân Phạm Thị Thanh.

Xin mời các bạn download Ebook :

Download File PDF – Hành Trang Du Học – Chu Đình Tới

Download File PRC – Hành Trang Du Học – Chu Đình Tới

Download File EPUB – Hành Trang Du Học – Chu Đình Tới

Download File AZW3 – Hành Trang Du Học – Chu Đình Tới

Download File MOBI – Hành Trang Du Học – Chu Đình Tới

Đăng bởi Để lại phản hồi

Mỗi Đứa Trẻ Một Cách Học – Cynthia Ulrich Tobias

Mỗi Đứa Trẻ Một Cách Học - Cynthia Ulrich Tobias
Mỗi Đứa Trẻ Một Cách Học – Cynthia Ulrich Tobias

Tên sách: Mỗi Đứa Trẻ Một Cách Học

Tác giả: Cynthia Ulrich Tobias

Mỗi Đứa Trẻ Một Cách HọcĐi tìm phong cách học tập của con bạn.

Tất cả các bậc cha mẹ và thầy cô đều có chung một đích đến: những đứa trẻ sẽ trở thành học sinh xuất sắc và có niềm hứng khởi, say mê vô tận với việc học. Thế nhưng, không phải ai cũng đạt mục đích. Tại sao vậy? Vì ngoài tình yêu thương, sự kiên định và nỗ lực, điều quyết định cuối cùng là một phương pháp đúng.
Chỉ với việc nhìn nhận mỗi đứa trẻ là một cá thể với cá tính riêng biệt, bạn mới không đi vào lối mòn rập khuôn và làm lệch lạc thiên hướng phát triển. Chỉ khi xác định đúng phong cách học tập của trẻ, bạn mới có thể khơi dậy tối đa khả năng tiềm tàng trong con trẻ. Với Mỗi đứa trẻ một cách học, sự uyên bác, sự linh hoạt và những kiến giải sâu sắc, đầy kinh nghiệm của một chuyên gia giáo dục tài năng sẽ cung cấp cho bạn phương pháp tuyệt vời này.

Bạn sẽ tìm thấy ở đây lời giải đáp cho rất nhiều câu hỏi cốt lõi:

– Phong cách học tập của bản thân bạn và con bạn là gì?

– Cách bố trí không gian, nhiệt độ, ánh sáng, thời gian học nào phù hợp nhất với phong cách ấy?

– Đâu là cách giúp con bạn tập trung và nhớ hiệu quả nhất?

– Làm thế nào để xác định những thế mạnh và hạn chế của con bạn và chính bản thân bạn trong quá trình học tập?

– Đâu là những sai lầm mà các bậc cha mẹ không bao giờ nên phạm phải?

– Nên giúp trẻ học tập theo cách nào để hạn chế những bất đồng?

Bạn sẽ bắt đầu một hành trình mới mẻ và đầy thử thách, nhưng cuối cùng, chính bạn sẽ phải kinh ngạc với thành quả lớn lao mà cuốn sách này mang lại.

Tác giả Cynthia Ulrich Tobias là thạc sỹ Giáo dục học, người sáng lập, quản lý và điều hành hệ thống “Ứng dụng phong cách học tập” trên khắp nước Mỹ và trên thế giới. Bà là một diễn giả nổi tiếng, đồng thời là tác giả của nhiều cuốn sách bán chạy về chủ đề giáo dục: Every Child Can Succeed, Bring out the Best in Your Child, Do You Know What I Like About You? và You Can’t Make Me (But I Can be Persuaded).

Tuyệt Vời!!! – Đây là một quyển sách hay và thú vị khi bạn muốn xác định đúng phong cách học tập của trẻ, bạn mới có thể khơi dậy tối đa khả năng tiềm tàng trong con trẻ. Không những thế cuốn sách còn dành cho chính bạn nữa.

Đọc quyển sách để bạn hiểu thêm về khả năng tiềm tàng trong phong cách học tập của trẻ và cả chính bạn thân bạn. Với Mỗi đứa trẻ một cách học, sự uyên bác, sự linh hoạt và những kiến giải sâu sắc, đầy kinh nghiệm của một chuyên gia giáo dục tài năng sẽ cung cấp cho bạn phương pháp tuyệt vời này. Trước khi chưa đọc quyển sách này, tôi luôn phân vân tìm kiếm cách học nào phù hợp với bản thân mình. Nói thật tôi thấy việc học thật khô khan và chẳng thú vị tẹo nào. Tôi nghĩ tôi không thông minh. Tôi ghen tị với mọi người nhưng khi cầm quyển sách này. Những ý nghĩ đó bị đánh bật hoàn toàn!!! Tôi nghĩ bạn nên bắt đầu một hành trình mới mẻ và đầy thử thách, mà cuốn sách này mang lại đi nhé! Tin tôi đi. Quyển sách này có hiệu quả với tất cả mọi người. Và đừng bao giờ nghĩ rằng bạn không thể !” – Trịnh Cấm Tú.

Một Cuốn Sách Bổ Ích – Nếu bạn đang có con em trong độ tuổi đến trường, thì đây thực sự là một cuốn sách không nên bỏ qua. Không chỉ là một cẩm nang về giáo dục, cuốn sách còn như một tài liệu bổ ích, giúp bạn hiểu về con trẻ hơn, giúp chúng có thể học tập tốt hơn. Mỗi trang sách được trình bày một cách khoa học, với những thông điệp, bài học vô cùng mới mẻ, độc đáo. Cuốn sách khai thác những khía cạnh mới của việc học tập, chỉ rõ những điểm khác biệt trong cách học của mỗi người bằng cách lập luận thuyết phục, mạch lạc. Qua đó, người đọc sẽ tự tìm được những cách thức khác nhau để giúp con em phát huy khả năng của mình, để tạo sự hứng thú trong việc học tập mỗi ngày” – Phạm Thành Trung.

Yêu Con Nên Đọc Cuốn Sách Này – Khi chúng ta thực sự muốn uốn nắn một mầm cây, chúng ta cần phải hiểu về đặc tính của cây để từ đó có cách thức cho phù hợp. Nếu còn điều gì đó chưa hiểu hết, ta tiếp tục đi cho đến tận cùng của thông tin. Cuốn sách này cũng vậy, khi ta thực sự muốn hướng con cái chúng ta đến một chuẩn mực nào đó một cách mềm dẻo, không khiên cưỡng, thì chúng ta tự hỏi phải làm cách nào để hiểu hết tính cách của chúng. Vì suy cho cùng chúng chỉ là những đứa trẻ cần tình thương yêu của chúng ta, chúng cũng cần có thời gian nô đùa cùng bạn bè. Phải có lòng yêu thương con cái thực lòng thì mới tìm và đã tìm rất lâu mới thấy những phương pháp hay, bỏ đi những hiểu lầm trong cách dạy con. Hiểu được tất cả những điều trong cuốn sách đã là tốt, chúng ta còn phải tìm ra cách truyền tải những hiểu biết đó đến con cái chúng ta cần nỗ lực nhiều hơn nữa, nhưng tôi nghĩ cuốn sách đã thành công khi nói cho chúng ta hiểu rằng không có gì khó là không thể thực hiện nếu chúng ta thực sự yêu con cái xuất phát từ đáy lòng mình” – Vu Hong Ha.

Xin mời các bạn download Ebook :

Download File PDF – Mỗi Đứa Trẻ Một Cách Học – Cynthia Ulrich Tobias

Download File PRC – Mỗi Đứa Trẻ Một Cách Học – Cynthia Ulrich Tobias

Download File EPUB – Mỗi Đứa Trẻ Một Cách Học – Cynthia Ulrich Tobias

Download File AZW3 – Mỗi Đứa Trẻ Một Cách Học – Cynthia Ulrich Tobias

Download File MOBI – Mỗi Đứa Trẻ Một Cách Học – Cynthia Ulrich Tobias

Đăng bởi Để lại phản hồi

Thoát Nạn Trong Gang Tấc (trọn bộ 6 tập) – Alphabooks

Thoát Nạn Trong Gang Tấc (trọn bộ 6 tập) - Alphabooks
Thoát Nạn Trong Gang Tấc (trọn bộ 6 tập) – Alphabooks

Tên sách: Thoát Nạn Trong Gang Tấc (trọn bộ 6 tập)

Tác giả: Alphabooks

Thoát Nạn Trong Gang TấcBộ sách kỹ năng sống dành cho các bạn nhỏ.
Các bạn nhỏ thân mến, đối với ba mẹ, ngôi nhà chính là “đại bản doanh” an toàn nhất trên thế giới. Và thế là, chúng mình thường xuyên phải nghe những câu đại loại như: “Ba mẹ cấm con không được đi ra khỏi nhà một mình” hay “Ở nhà khóa chặt cửa đợi bố mẹ về, đừng có đi lang thang đấy!”…

Và đó cũng là lý do vì sao chúng mình trở thành những “chú bò đội nón” mỗi khi rơi vào trường hợp bắt buộc phải đi ra ngoài đường một mình. “Bò đội nón” không hiểu biển giao thông chỉ dẫn điều gì, “bò đội nón” cũng chẳng biết cần phải làm gì để tự mình đi tàu xe một cách an toàn, “bò đội nón” càng không biết phải làm sao khi đối mặt với những kẻ lạ mặt, hoặc những tình huống bất ngờ có thể xảy ra trong cuộc sống.

Đó là lý do mà những “chú bò đội nón” nên đọc thật kỹ cuốn sách này.

Thoát Nạn Trong Gang Tấc tập hợp thật đầy đủ và chi tiết những tình huống bất ngờ, nguy hiểm mà bạn nhỏ có thể gặp phải trong sinh hoạt, đời sống. Đồng thời, nó cũng dạy bạn cách xử lí thật thông minh để có thể “thoát nạn trong gang tấc” và ngày càng trưởng thành hơn.

Hãy giữ cuốn sách như một cuốn cẩm nang để nó có thể là người bạn thông thái đi cùng bạn nhỏ trên mọi nẻo đường, bạn nhé!

Trọn bộ 6 tập :

Thoát Nạn Trong Gang Tấc – Tập 1: Trong Nhà (1)

Thoát Nạn Trong Gang Tấc – Tập 2: Trong Nhà (2)

Thoát Nạn Trong Gang Tấc – Tập 3: Ở Trường

Thoát Nạn Trong Gang Tấc – Tập 4: Ngoài Đường

Thoát Nạn Trong Gang Tấc – Tập 5: Thiên Nhiên

Thoát Nạn Trong Gang Tấc – Tập 6: Ăn Uống, Sức Khỏe

Xin mời các bạn download Ebooks (EPUB + MOBI + PRC) :

Trọn bộ 6 tập – Thoát Nạn Trong Gang Tấc (trọn bộ 6 tập) – Alphabooks

Đăng bởi Để lại phản hồi

Du Học Trên Đất Mỹ – Vương Quyên

Du Học Trên Đất Mỹ - Vương Quyên
Du Học Trên Đất Mỹ – Vương Quyên

Tên sách: Du Học Trên Đất Mỹ

Tác giả: Vương Quyên

Du Học Trên Đất MỹHướng về tương lai – Sống trong hiện tại – Ước mơ ở không xa phía trước.

Tạm biệt Trung Quốc, Vương Quyên sang Mỹ du học. Chặng đường hòa nhập đầy gian nan, vất vả, nhiều lúc khiến cô muốn từ bỏ. Nó không hề giống với phim ảnh hay những tưởng tượng trước kia của cô và mọi người. Cô đã phải nếm trải đủ mọi cảm xúc: tuyệt vọng, ân hận, nuối tiếc…Nhưng cùng với nghị lực của mình, cô đã vượt qua được tất cả, tích lũy được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực, và cuối cùng cũng đạt được niềm mơ ước bấy lâu của mình.

Cuốn sách này dành cho:

– Những ai sắp hoặc mơ ước tương lai sẽ bước trên con đường du học.

– Những du học sinh đang chiến đấu một mình để thực hiện ước mơ.

– Những người trẻ tuổi sắp hoặc vừa mới bước chân vào xã hội, cũng như những ai đang một mình vật lộn thực hiện ước mơ nơi đất khách quê người.

“Trên con đường tìm kiếm lý tưởng, chắc chắn ta sẽ va phải những bức tường kiên cố, nhưng chúng nằm đó không phải để cản bước chúng ta, mà nhằm ngăn trở những kẻ không có khát khao lý tưởng. Những bức tường ấy cho chúng ta một cơ hội để chứng tỏ, rốt cuộc chúng ta mong muốn đạt được điều gì đó ghê gớm tới mức nào.” – Randy Pausch (Bài giảng cuối cùng).

Xin mời các bạn download Ebook :

Download File PDF – Du Học Trên Đất Mỹ – Vương Quyên